湖南科技大學舉行2019年度哲學社會科學項目申報輔導報告會

　　1月3日下午，2019年度哲學社會科學項目申報輔導報告會于立德樓五樓報告廳舉行，報告會由湖南省社會科學界聯合會副主席、湖南科技大學副校長劉友金主講，各文科學院、產業(yè)發(fā)展大數據與智能決策湖南省工程研究中心、建筑與藝術設計學院的相關領導，及擬申報2019年度社科項目的老師到場聆聽學習。報告會由副校長廖湘岳主持。

　　廖湘岳就近兩年我校所獲項目、成果、獲獎的數量和排名等方面肯定了學校社科研究工作的成績，同時也表示，湖南科技大學相較于湘大、師大、中南等高校仍有一定差距。“今年申報條件有一定的變化，我們更要抓住機會，盡量申報成功更多項目，縮小與其他高校的差距。”廖湘岳希望課題組成員之間在申報過程中能多研討、多商量，充分論證，寫出高水平、高標準的項目申報材料。

　　“機會——每一個人都能把握”，劉友金圍繞主題，從發(fā)現機會、確認機會、把握機會、鎖定機會等四個方面對如何更好申報項目進行詳細闡述。“認真揣摩發(fā)布的公告，從中發(fā)現機會。”劉友金結合事例仔細分析公告中的指導思想、指南設計、申報條件、限項申報以及新增條款。“一個成功的選題可以使整個項目成功一半。”如何確認選題，劉友金認為了解選題的指南條目是首要的，從中找到契合點，運用類比、正向、逆向、求同、求異、矛盾、辯證、跳躍、關聯思維十種方法確認最終選題。而缺乏導向性、選題方向指向不明，使得概念模糊不好把握等問題在申請項目時要盡量避免。對于項目機會的把握，劉友金表示，要指出問題的切入點，直面問題的著力點，再分析問題關鍵點，從而尋找問題的突破點，在老問題中要找到新視角，用全新的眼光看待老問題，提出自己的觀點，最終鎖定機會、構建框架結構、參考文獻、充分準備工作，付出自己百分之兩百的努力。

　　“劉校長的指導非常細致、具體，特別是在把握機會中提出的六種論證方法，不僅讓我了解了跟別人交流的重要性，還拓寬了我的視野。”人文學院教師鄧桂英會后有感而發(fā)。

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