2016年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試卷(2)

　　【摘要】2016年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試卷(2)，是針對(duì)專升本語(yǔ)文的模擬試卷。

　　2016年成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試卷(2)，是針對(duì)專升本語(yǔ)文的模擬試卷。

　　一、選擇題

　　1.在儒家政治理想中，遜于“大同”社會(huì)的是( )

　　A．大道社會(huì)

　　B．小康社會(huì)

　　C．春秋社會(huì)

　　D．戰(zhàn)國(guó)社會(huì)

　　2.《陌上桑》選自《樂(lè)府詩(shī)集》的( )

　　A．效廟歌辭

　　B．鼓吹曲詞

　　C．雜曲歌辭

　　D．相和歌辭

　　3.盛唐山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人是( )

　　A．李白

　　B．杜牧

　　C．王維

　　D．李商隱

　　4.魯迅的《燈下漫筆》出自其雜文集( )

　　A．《朝花夕拾》

　　B．《華蓋集》

　　C．《墳》

　　D．《三閑集》

　　5.《短歌行》中引用《詩(shī)經(jīng)》中的一句“青青子衿，悠悠我心”所表達(dá)的心情是( )

　　A．思慕賢才

　　B．禮遇賢才

　　C．對(duì)賢才無(wú)所依托的思慮

　　D．與賢才久別重逢的欣慰

　　6.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)一詞所表達(dá)的主要內(nèi)容是( )

　　A．仕途失意

　　B．羈旅行役之苦

　　C．傷春惜別

　　D．懷古嘆今之悲

　　7.“知識(shí)就是力量”這句名言出自( )

　　A．培根

　　B．馬克思

　　C．伏爾泰

　　D．羅素

　　8.《斷魂槍》開(kāi)頭的社會(huì)環(huán)境描寫，對(duì)后文人物性格展現(xiàn)的主要作用是( )

　　A．設(shè)置一個(gè)讓人表演的舞臺(tái)

　　B．制造一種急劇動(dòng)蕩的氣氛

　　C．展現(xiàn)一幅人物活動(dòng)的背景

　　D．烘托主人公的艱難處境

　　9.“五十步笑百步”這個(gè)比喻出自( )

　　A．《鄭伯克段于鄢》

　　B．《秋水》

　　C．《寡人之于國(guó)也》

　　D．《種樹(shù)郭橐駝傳》

　　10.巴金創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲最著名的是( )

　　A．《蝕》三部曲

　　B．《激流三部曲》

　　C．《愛(ài)情三部曲》

　　D．《抗戰(zhàn)三部曲》

　　11.《禮記》是一部記錄言論的書，它主要記錄的是( )

　　A．墨家言論

　　B．法家言論

　　C．儒家言論

　　D．諸子百家言論

　　12.下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的是( )

　　A．魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我國(guó)20世紀(jì)30年代著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)

　　B．聞一多新格律詩(shī)的“三美”主張指的是“音樂(lè)的美”、“繪畫的美”、“建筑的美”

　　C．我國(guó)現(xiàn)代著名劇作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶館》

　　D．沈從文的《邊城》生動(dòng)地展現(xiàn)了浙東小鎮(zhèn)淳厚古樸的民風(fēng)

　　13.《關(guān)山月》中表現(xiàn)朝廷對(duì)丟失中原態(tài)度的詩(shī)句是( )

　　A．幾處今宵垂淚痕

　　B．廄馬肥死弓斷弦

　　C．沙頭空照征人骨

　　D．和戎詔下十五年

　　14.李商隱《無(wú)題》中推己而及對(duì)方的一聯(lián)是( )

　　A．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

　　B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　C．曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

　　D．蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

　　15.《行路難》(其一)中運(yùn)用了典故的詩(shī)句是( )

　　A．金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。

　　B．閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

　　C．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　D．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　16.《米龍老爹》一文中的敘述特點(diǎn)是( )

　　A．第一人稱自敘

　　B．第二人稱

　　C．第三人稱

　　D．第一、第三人稱互換

　　17.下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是( )

　　A．臣侍湯藥，未曾廢離。湯：菜湯

　　B．君臣相顧，不知所歸。顧：照顧

　　C．陳力就列，不能者止。就：就近

　　D．對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?當(dāng)：應(yīng)當(dāng)

　　18.下列句子中的“則”表示順承關(guān)系的是( )

　　A．兵強(qiáng)則士勇。

　　B．既來(lái)之，則安之。

　　C．茍有能反是者，則又愛(ài)之太殷。

　　D．若是，則與吾業(yè)者。

　　19.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)屬于意動(dòng)用法的是( )

　　A．左右皆笑之，以告。

　　B．馮諼客孟嘗君

　　C．左右以君賤之也，食以草具。

　　D．我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

　　20.“還將舊來(lái)意，憐取眼前人”中的后句意思是( )

　　A．愛(ài)眼前的我

　　B．可憐眼前的新人

　　C．愛(ài)眼前的新人

　　D．可憐眼前的我

　　二、古文閱讀題

　　1.閱讀《寡人之于國(guó)也》中的一段文字，然后回答小題。 “狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也?’王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。”從這段話中可以看出實(shí)行王道應(yīng)持有的正確態(tài)度是什么?

　　2.如何理解本段的比喻句?

　　3.分析這段話的論證方法。

　　4.閱讀《詩(shī)經(jīng).氓》第五、六章，然后回答小題。 三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。 及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉戰(zhàn)!

　　從這兩章詩(shī)可看出女主人公怎樣的性格特征?

　　5.本詩(shī)是否可稱為“棄婦詩(shī)”?

　　6.女主人公嫁到氓家受到什么樣的待遇?

　　7.閱讀侯方域《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖郑缓蠡卮鹦☆}。 侯方域曰：異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無(wú)所干求，乃走事昆山，見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問(wèn)耶?

　　“昆山”、“分宜”分別指什么?

　　8.分析“以分宜教分宜”雙重借代的借代義。

　　9.從馬伶的成功中，我們能得到什么啟示?

　　三、現(xiàn)代文閱讀題

　　1.閱讀歐.亨利《麥琪的禮物》中的一段文字，然后回答小題。 我的拙筆在這里向讀者敘述了一個(gè)沒(méi)有曲折、不足為奇的故事：那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對(duì)目前一般聰明人說(shuō)一句最后的話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。

　　作者所說(shuō)的“一般聰明人”是指什么人?作者對(duì)他們持什么態(tài)度?

　　2.作者為什么說(shuō)“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的”?

　　3.由此可看出，這篇小說(shuō)所贊揚(yáng)的主要是什么?

　　4.閱讀《爐中煤》中的一段文字，然后回答小題。 啊，我年青的女郎! 我不辜負(fù)你的殷勤， 你也不要辜負(fù)了我的思量。 我為我心愛(ài)的人兒 燃到了這般模樣!

　　“我年青的女郎”的象征意義是什么?

　　5.“爐中煤”的燃燒的象征意義是什么?

　　6.為什么說(shuō)本節(jié)采用了擬人化的手法?

　　7.閱讀郁達(dá)夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答小題。 北方的果樹(shù)，到秋來(lái)，也是一種奇景。第一是棗子樹(shù)；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株的長(zhǎng)大起來(lái)。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期；等棗樹(shù)葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來(lái)了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國(guó)的清秋的佳日，是一年之中最好也沒(méi)有的Golden Days。

　　這段文字的中心是什么?

　　8.棗子樹(shù)頑強(qiáng)的生命力是怎么表現(xiàn)的?

　　9.寫北方的果樹(shù)與表現(xiàn)北方的秋的特點(diǎn)，有何關(guān)系?

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