第二屆全國學前教育科研工作論壇在湖南長沙舉行

完善學前教研科研體系 推進普惠優質發展

　　第二屆全國學前教育科研工作論壇在湖南長沙舉行

　　5月27日-29日，第二屆全國學前教育科研工作論壇在湖南長沙舉行　　

　　學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。為全面總結近年來全國學前教育科研工作的先進經驗，加強全國教科院所系統學前教育研究人員的深入交流，推進新時代學前教育事業發展，5月27日-29日，第二屆全國學前教育科研工作論壇在湖南長沙舉行，來自全國29個省市教科院所系統160多名學前教育研究人員共同圍繞“完善學前教研科研體系 推進普惠優質發展”這一主題進行深入探討交流。

　　教育部綜合改革司副司長彭斌柏，中國教育科學研究院副院長馬濤出席論壇；湖南省教育廳黨組副書記、副廳長、省委教育工委副書記王瑰曙在論壇開幕式上致辭；湖南省教育科學研究院院長石燈明主持論壇開幕式。

　　開幕式上，王瑰曙首先代表省教育廳向教育部和中國教科院表示衷心感謝，向與會的各位專家和嘉賓表示熱烈歡迎，向長期以來關心和支持湖南學前教育事業發展的各界朋友表示誠摯敬意。他表示，湖南省委省政府高度重視學前教育事業發展，從2011年開始，湖南連續實施了三輪學前教育三年行動計劃，推動了全省學前教育快速發展。截至2018年底，全省幼兒園共1.5萬所，在園幼兒達225.2萬人，學前三年毛入園率達82.9%，高出全國平均水平1.2個百分點，實現了從低于全國平均水平到高于全國平均水平的目標。王瑰曙指出，當今時代，教育科研對搶占知識、技術和人才制高點的支撐作用，提升教育服務能力的推動作用，提高教育現代化水平的引領作用等日益凸顯。希望教育部以及各省市領導專家不吝賜教，傳經送寶，為湖南進一步提高學前教育發展水平分享經驗成果，提出對策建議。

　　馬濤指出，學前教育教研科研應該堅持人民立場，以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述為指導，從人民根本利益出發想問題、謀對策，力促學前教育教研科研更加貼近人民群眾的生活狀況和思想脈搏，確保學前教育教研科研與黨和政府的需求緊密對接；學前教育教研科研應該關注學前教育發展中的真問題，聚焦中央關心、社會關注、人民關切的學前教育事業發展中的重點、難點、熱點問題，牢牢把握時代對學前教育事業發展提出的新要求，切實提高學前教育教研科研回答重大現實問題的能力；學前教育教研科研應該重視研究范式的轉變和研究方法的創新，綜合運用跨學科研究、調查研究、實證研究等方法開展及時、系統、科學、高效地調研，切實提高研究成果質量；學前教育教研科研應該加強協同創新機制的建立，有效匯聚創新資源和要素，打破不同單位之間的壁壘，充分釋放“人才、資本、信息、技術”等方面的優勢，中國教育科學研究院愿意并一直在盡力推動全國學前教育科研教研戰線的有效協同，以促進全國各省各地、各級各類學前教育科研教研同仁實現深度合作、創新互惠、知識共享和資源優化，切實為推進新時代學前教育的普及普惠、安全優質發展助力。

　　開幕式結束后，彭斌柏圍繞“中國學前教育發展政策和學前教研科研的責任”作主題報告。他首先向辛勤耕耘在學前教育教科研一線的與會教研員表達敬意，并從指導思想、基本原則、主要目標、發展路徑等方面系統解讀了《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》。彭斌柏指出，學前教育研究對每一個時期的學前教育事業發展都發揮了重要作用。當前處于深化改革規范發展新時期，需要全國學前教育教科研工作者協同合作、交流共進、合力攻關。希望廣大學前教育教科研工作者以中國教育科學院搭建的這一平臺為契機，進一步樹立以服務求生存、以質量求發展的宗旨，從實際問題出發，采用科學合理的方法，做出務實、科學、管用、高效的學前教育研究。

　　三天的會議中，中國兒童中心家庭教育部部長霍雨佳、中國教育科學研究院易凌云、高丙成，湖南省教育科學研究院周叢笑，江蘇省教育科學研究院張暉等圍繞“學前教育發展熱點、難點問題”作了專題報告。論壇設三個分會場，近50位教科研人員分別就“學前教科研系統工作策略”“普惠學前教育體系建構”“幼兒園保教質量提升”等話題進行交流發言。與會人員還分組走進湖南大學幼兒園、湖南省人民政府直屬機關第一幼兒院、長沙市人民政府機關第三幼兒園進行參觀，同時觀摩了湖湘學前教育科研成果展示。

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