2019年湖南成考高起點(diǎn)怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯？

英語(yǔ)詞匯量是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最基礎(chǔ)的部分，而詞匯的學(xué)習(xí)也是要掌握到正確的方法的，不然死記硬背不會(huì)有好的收獲。對(duì)于高起點(diǎn)的考生來(lái)說(shuō)，詞匯的積累顯得格外的重要，下面的詞匯學(xué)習(xí)方法希望可以給考生帶來(lái)好的指引方向。

　　1.進(jìn)行大量的閱讀
 
　　在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生不喜歡“死記硬背”這種記憶方法，但講究技巧的記憶方法是行之有效的，方法之一就是在大量閱讀和交際中學(xué)習(xí)詞匯。
 
　　大量閱讀不但在詞匯記憶方面起到了溫故知新的作用，還可對(duì)語(yǔ)言所屬國(guó)家的文化有所了解，懂得何時(shí)、何地、何種場(chǎng)合、對(duì)誰(shuí)，該用何種方式和態(tài)度說(shuō)什么話，并為英語(yǔ)的交際打下良好的基礎(chǔ)。
 
　　2.掌握利用語(yǔ)境猜測(cè)詞義的技巧
 
　　狹義語(yǔ)境是指上下文中詞、短語(yǔ)、語(yǔ)句或篇章的前后關(guān)系。由于在閱讀過(guò)程中不可避免地要遇到生詞，而一遇到生詞就查詞典不能使學(xué)習(xí)者掌握通過(guò)上下文猜測(cè)詞義的技能。
 
　　利用這種方法可通過(guò)定義、舉例、重述、同義詞、反義詞或某些連詞、副詞所給出的線索或根據(jù)文章的綜合信息來(lái)猜測(cè)生詞的意義。如文章內(nèi)容涉及因果關(guān)系的句子，可通過(guò)這種關(guān)系，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)或一般常識(shí)進(jìn)行推測(cè)。

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