【導讀】5月26日上午8時30分，伴隨著莊嚴的國歌，懷化學院第三屆教職工代表大會暨工會會員代表大會第四次會議在西區圖書館報告廳隆重開幕。大會主席團常務副主席、黨委副書記吳波主持會議。
大會主席團成員宋克慧、伍賢進、佘朝文、張玲、張南生、張松青、周華、楊吉興、周文、伍順華、賀達江、文紅、何其鑫、楊代忠、劉勝貴、李沅和、龍立群在主席臺就坐。
本次會議應到正式代表144人，實到正式代表125人，應到特邀代表10人，實到特邀代表10人。
宋克慧作學校工作報告。宋克慧回顧總結了2017年我校取得的工作成績。2017年，我校師生員工始終圍繞“十三五”規劃目標任務積極進取，開拓創新，加強了黨建和思想政治工作，推進了校園文化建設，專業學科建設取得了新進展，科學研究取得了新成績，人才隊伍建設展現出了新作為，應用型人才培養質量有了新提升，學生教育管理服務取得了新成效，內部治理水平及服務保障能力有了新提升，辦學條件呈現了新面貌，學校各項事業取得了新進展、實現了新突破、呈現了新氣象。
宋克慧提出，在充分肯定成績的同時，也要深刻地認識學校發展中存在的思想解放有待加強、教學管理和運行有待強化、學科建設有待發展、干部職工干事創業干勁有待激發等不足。
宋克慧在工作報告中指出，2018年是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的開局之年，學校工作的總體思路是：學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人，深化內涵建設，切實提升教育質量、提升核心競爭力，推動各項事業發展再上新臺階。
加強黨的建設，落實全面從嚴治黨責任。深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化;規范基層黨組織建設，加強基層黨務培訓;完善干部選拔任用機制，組織好干部崗位調整工作;加強馬克思主義理論學科建設，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦;加強師德師風及優良學風、教風、校風建設，形成以師風帶動教風、促進學風、優化校風的良好氛圍;加強黨風廉政建設和反腐敗工作，強化“黨政同責”和“一崗雙責”。
堅持立德樹人，加強思想政治工作。推進“三全育人”工作，加快“易班”網絡思政教育平臺和“三進四優”學生社區建設;深入實施“青年馬克思主義者培養工程”，開展“四進四信”、“爭做‘六有’大學生”、“與信仰對話”等主題活動;繼續實施新進專業教師擔任專職輔導員制度，建立一支數量達標、能力優秀、作風優良的專業化職業化輔導員隊伍。
深化教學內涵建設，打造一流本科教育。全面啟動本科教學工作審核評估，開展校內教學工作自查自糾與組織整改工作;推進專業綜合改革，圍繞專業建設規劃和市場急需，重點發展醫藥健康、商貿物流、生態文化旅游、信息技術、材料工程、先進制造、食品工程和教育類等應用型專業群，強化專業內涵建設，打造特色專業集群;建立符合學科專業發展的應用型課程體系，組織制定并規范課程建設規劃、教學大綱和課程標準;加強學生實踐創新能力培養，促進創新創業教育與專業教育在深度和廣度上的融合;強化教學質量保障要素建設，落實青年教師導師制，加強實踐教學隊伍建設。
堅持人才強校戰略，建設高水平師資隊伍。完善高層次人才引進戰略，引進一批高學歷、高職稱學科帶頭人、學術帶頭人、學術骨干，特別是教授和優秀博士，強化應用型師資隊伍建設，積極培養引進“雙師雙能型”教師;構建以貢獻、能力和業績為主導的多元評價機制，設立不同層次的津貼，形成優勞優酬的分配激勵機制，推進雪峰(青年)學者計劃實施，做好各類人才的穩定工作，確立人才的“政治地位、學術地位、經濟地位”，破除束縛人才的體制機制障礙，提供人才發揮潛能的良好環境，建立人才脫穎而出的良好生態。
推進學科整合優化，統籌建設應用特色學科。以“應用特色學科”建設為引領，夯實現有學科基礎，結合地方特色和區域優勢，深化校企融合，推進科技創新平臺建設，在民族生物醫藥開發應用、民族民間文化藝術傳承創新、生態農業智能控制、新型材料研發與應用、服務鄉村振興計劃、生態文化旅游及現代物流、中小學學科教學論等方面強化特色，切實提升核心競爭力和服務能力。
加強科技創新，提升科研服務社會能力。著力推進科技創新，切實提高六大科技創新平臺實質性建設質量，探索設置獨立研究機構，建立學校層面的分析測試中心，為全校科研服務。科學研究要在高級別項目立項上取得進展，基礎學科力爭科研論文在高影響因子和高引用率、他引率上實現突破，應用學科要瞄準現代商貿物流、生態文化旅游、醫藥健康等特色優勢產業鏈及電子信息、新材料等新興產業鏈，通過解決企業技術難題，形成技術發明專利，孵化科技創新項目，實現科技成果轉化。
積極對外拓展，推動開放辦學取得新成果。圍繞懷化市“十三五”規劃，集成學校人才資源、優勢平臺、教育科研成果，提升服務地方工作能力和水平;實現校企合作育人對所有專業的覆蓋，與企業、教育機構共建特色行業學院，創立“學科共建、平臺共用、文化共融、人才共聘、協同創新”的校企融合人才培養運行機制，構建“需求牽引、方案對接、資源共享、校企聯動、協同育人”的校企融合人才培養新模式;引進高水平外教和國外專家學者，提高“一帶一路”沿線國家語言生獎學金留學生招生層次，完成來華留學生本科學歷生招生計劃，同時推進骨干教師公派出國交流學習及優秀學生海外交流。
完善管理體制機制，構建有序內部治理體系。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，健全黨委統一領導、黨政分工負責、協調運行的工作機制;推進校內機構改革，調整機構設置;進一步擴大二級學院管理的自主權，加強和優化校院兩級管理體制;健全內部控制體系，強化法律審核和審計監督，提高依法治校水平。
加快辦學條件建設，為學校發展提供有力保障。嚴格財務管理，強化預算管理，提高資金使用效益;提升校園建設和管理水平，加快東校區規劃和建設進度，加大校園節能、綠化、美化建設力度，加快校園信息化建設步伐和校園安防智能平臺建設。
宋克慧指出，學校核心競爭力的增強，離不開有效的內涵建設、有力的管理服務、有序的內部治理。宋克慧希望全校教職工以強烈的事業心、高度的責任感，以不畏難的拼搏精神和埋頭苦干的實際行動，推動學校各項事業發展再上新臺階，為建校六十周年獻禮。
會上，代表們還審議了計劃財務處處長司金山所作的2017年度綜合財務決算和2018年度綜合財務預算的書面報告。
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