2019年成人高考高起點《語文》古詩文閱讀練習二

　　摘要：下文是2019年成人高考高起點《語文》古詩文閱讀練習二，各位同學在復習時一定要注意。

　　下文是2019年成人高考高起點《語文》古詩文閱讀練習二，各位同學在復習時一定要注意。

　　閱讀下面的古文，完成下列問題。

　　游山西村

　　陸游

　　莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

　　簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

　　從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

　　【注】豚(tun)：豬。 春社：古代立春后祭祀土地神以祈求豐收的節日。

　　1.這首詩寫鄉村生活，表現出村民怎樣的精神風貌?(4分)

　　答：表現出村民淳厚、熱情、古樸的精神風貌。

　　(意思對即可)

　　2.“山重水復”、“柳暗花明”，在詩中寫了怎樣的意境?今人又賦予了它們怎樣的含義?(5分)

　　答：寫了山野的清幽美，村莊的環境美。(2分)

　　今天多用來比喻在困境中看到希望。(3分)

　　(意思對即可)

　　閱讀下面的古詩文，完成下列問題。

　　江城子•乙卯正月二十日夜記夢

　　蘇軾

　　十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢不相識，塵滿面，鬢如霜。

　　夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

　　問題：

　　1.這首詞的題是“記夢”，詞人在夢中夢到了什么?表現了怎樣的思想感情?

　　答：詞人夢見自己回到了故鄉，妻子正像當年一樣，憑窗梳妝，夫妻相見，千言萬語不知從何說起，惟有相顧垂淚。這表現了詞人對亡妻的深切懷念之情。

　　2.用詞寫悼亡，是蘇軾的首創。結合這首悼亡詞的內容，概述作者運用什么藝術手法表情達意的?

　　答：①層層遞進。第一句“兩茫茫”是綱。以下層層推進，雖茫茫而難忘。進而千里相隔，無法對話。進而相逢也不相識。三層推進，把別恨提到無法再高的境地。②虛實結合。上闕寫實，下闕從虛處設想，寫夢中相逢，驚喜憂痛之情，萬語千言無法表達，只有相顧淚流不止。接著寫夢醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。!

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