【導讀】
記者22日從教育部獲悉，《職業(yè)學校校企合作促進辦法》日前由教育部、發(fā)改委、工信部、財政部、人社部、國稅總局等部門聯(lián)合印發(fā)。辦法通過明確職業(yè)學校校企合作的目標原則、實施主體、合作形式、促進措施和監(jiān)督檢查等，建立起校企合作的基本制度框架。
教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人介紹，《職業(yè)學校校企合作促進辦法》包括總則、合作形式、促進措施、監(jiān)督檢查和附則等5章，共34條。
辦法規(guī)定了校企合作組織形式、主體資質(zhì)、合作形式、各方權責、協(xié)議內(nèi)容、過程管理等內(nèi)容，明確了職業(yè)學校和企業(yè)可以結合實際在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面，開展7種形式合作，提出了政府和社會資本合作、購買服務、落實財稅用地、職業(yè)教育集團以及支持產(chǎn)教融合型企業(yè)試點、促進教師和企業(yè)人員雙向流動、保護學生權益、建設服務體系等具體措施，規(guī)定了教育和相關部門的監(jiān)督檢查職責和違法行為的懲處機制等內(nèi)容。
辦法明確提出，鼓勵有條件的企業(yè)舉辦或者參與舉辦職業(yè)學校，設置學生實習、學徒培養(yǎng)、教師實踐崗位。
辦法同時規(guī)定，職業(yè)學校應當將參與校企合作作為教師業(yè)績考核的內(nèi)容，具有相關企業(yè)或生產(chǎn)經(jīng)營管理一線工作經(jīng)歷的專業(yè)教師在評聘和晉升職務(職稱)、評優(yōu)表彰等方面，同等條件下優(yōu)先對待。職業(yè)學校及教師、學生擁有知識產(chǎn)權的技術開發(fā)、產(chǎn)品設計等成果，可依法依規(guī)在企業(yè)作價入股。職業(yè)學校和企業(yè)對合作開發(fā)的專利及產(chǎn)品，根據(jù)雙方協(xié)議，享有使用、處置和收益管理的自主權。
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