6月21日上午，我校在一辦公樓二會議室組織了2018年黨委理論學習中心組第四次專題學習，圍繞“學習習近平新時代中國特色社會主義思想的科學理論體系”這一主題進行了學習研討。全體在校校領導、黨委委員，黨政辦、組織統戰部、宣傳部、紀委辦、學工部、武裝部、工會、團委主要負責人參加了學習和集中研討。學習研討由黨委書記韋成龍主持。
黨委副書記屈林巖作中心發言。屈林巖從三個方面闡述自己對習近平新時代中國特色社會主義思想的科學理論體系的理解。一是如何準確理解習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、歷史貢獻和重大意義。中國特色社會主義進入了新時代是我國發展新的歷史方位，也是習近平新時代中國特色社會主義思想產生的時代背景。習近平新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義新境界、開辟了中國特色社會主義新境界、開辟了治國理政新境界和管黨治黨新境界，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。二是如何準確理解習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內涵和精髓要義。黨的十九大報告對習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內涵和基本方略，用“八個明確”和“十四個堅持”加以概括，“八個明確”從理論層面回答了新時代我們要堅持和發展什么樣的中國特色社會主義，“十四個堅持”從實踐層面回答了怎樣堅持和發展中國特色社會主義。習近平新時代中國特色社會主義的精髓，就是為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界作貢獻。三是如何自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐。我們全校師生要和全國廣大教育工作者一道，立足新時代，把握新使命，學習新思想，引領新實踐，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為學校立德樹人和改革發展的生動實踐，在用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦指導實踐中發揮示范引領作用，要在立德樹人和高校思想政治工作中發揮示范引領作用，在教育現代化和高等教育內涵式發展中發揮示范引領作用，在學校基層黨組織建設工作中發揮示范引領作用。這也是全國廣大教育工作者和全校教職員工共同的政治責任和歷史責任。
黨委委員、副校長劉世昌聯系我校師德師風建設的實際，并結合自己學習習近平新時代中國特色社會主義思想的科學理論體系的體會，以“用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在學校師德師風建設上狠下功夫”為題作中心發言。他表示，大學是立德樹人、培養人才的地方。習近平總書記指出，高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本，才能辦出中國特色世界一流大學。人才培養，關鍵在教師，評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。劉世昌從三個方面談了對學校進一步加強師德師風建設的認識和建議。一是提高認識，著力提升教師思想政治素質。要加強教師黨支部和黨員教師隊伍建設，要增強思想政治工作的針對性和時效性，要弘揚高尚師德;二是加強領導，在師德師風建設上下狠功夫。要把學校的師德師風建設工作提在更加突出的位置，使師德師風建設工作制度化、常態化、長效化，要強化師德師風的監察監督，實行師德師風問題“零容忍”，要優化師德師風考評機制，要把進一步改革和完善師德師風的考核作為學校考核工作改革的突破口;三是努力提高教師質量，建設一支高素質創新型的師資隊伍。要嚴把教師選聘入口關，實行思想政治素質和業務能力雙重考察考核;要提高教師的業務能力，推進教學改革與創新;要加強教師的教學能力提升培訓，建立健全“傳幫帶”機制;要以人為本，突出教師主體地位。
校長楊小云強調，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義新思想這一科學理論體系的思想精髓和精神實質，進一步堅定對馬克思主義和中國特色社會主義信仰信念，在思想和行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要落實立德樹人根本任務，不斷提高學校人才培養的質量。會上，其他黨委委員結合自己的工作紛紛暢談了自己的學習體會。
韋成龍對學習和集中研討進行了總結。韋成龍強調，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是學校的首要政治任務，今天兩位中心發言的同志準備充分、學習深入、發言精彩，結合學校實際，既找準了問題，又提出了很有指導作用的思路和對策，起到了很好的領學作用。我們要將今天的學習與學習習近平總書記《在北京大學師生座談會上的講話》結合起來，與學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》結合起來，落實習近平總書記“要把立德樹人的成效作為檢驗高校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準”的要求，狠抓內涵建設，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
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